Las siguientes sugerencias se derivan de situaciones que se repiten con frecuencia en nuestra escuela y sólo pretenden ser una breve guía para que los papás y mamás retomen su papel como guías de sus hijos.
1. Recuperar la autoridad ante sus hijos.
Así sus hijos tendrán respeto por los padres y en consecuencia, por los adultos en general.
2. Poner límites claros en casa.
Esto se refiere a las acciones, conductas y/o actitudes que no se pueden permitir en la casa ni en la escuela.
3. Supervisar que sus hijos realicen y entreguen las prácticas o tareas de las distintas asignaturas.
4. Visitar inesperadamente a sus hijos en clase.
5. En alianza con los profesores, dar seguimiento al desempeño escolar de sus hijos, para anticiparse a las dificultades y poder darles el apoyo necesario.
6. Tomar en cuenta los siguientes principios:
a) Sólo con la práctica y el esfuerzo podemos adquirir las habilidades que no tenemos.
No permitan que sus hijos se rindan ni tampoco que huyan del esfuerzo. Acompañar y hacer juntos la actividad es necesario sólo por un tiempo, el suficiente para que sus hijos se habitúen a no renunciar, a esforzarse. Pero no sean como un capataz que da órdenes y empuja. Esto sólo tendrá un resultado seguro: sus hijos se habituarán a ser empujados y nunca harán esfuerzos por sí mismos.
b) Los errores nos enseñan más que los aciertos.
Siempre que aprendemos algo nuevo cometemos errores y estos errores nos están indicando lo que hacemos mal para corregirlo y hacerlo bien. Pero si no reconocemos el error nunca podemos completar el aprendizaje. Cuando somos capaces de reconocer nuestros errores entonces podemos corregirlos y seguir adelante.
c) La atención es como los músculos: tiene que ser desarrollada con ejercicios. Dirigir la atención requiere un esfuerzo. Si no hacemos este esfuerzo nuestra atención solo será débil, solo será atraída por lo que no requiere esfuerzo: la música de los audífonos, los programas de escaso contenido, lo que pasa en el patio, etc. Cuando sus hijos evaden estudiar, es porque, entre otras causas, tienen una atención débil: no se pueden concentrar ni pueden entender lo que estudian. Esto inicia una serie de contradicciones en sus hijos:
- sienten la frustración, pero la ocultan con las distracciones.
- sienten que no pueden, pero no lo aceptan ni lo comunican.
- saben que no entienden pero no se sienten responsables de ello.
Entre los medios de ejercitar la atención están la gimnasia mental, la lectura, los juegos de estrategia, etc.
d) Utiliza el juego: aprende jugando y aprende haciendo.
Tanto como es necesario tener un tiempo para estudiar y aprender, es indispensable un tiempo para jugar, ya sea para relajarse o para mover al cuerpo, también para aprender algo acerca de las reglas. Incluso un juego como el de las escondidas tiene reglas que le dan sentido y lo hace divertido.El juego se aprende mientras se juega, se aprende jugando y se aprende cometiendo errores, es decir, se aprende haciendo. Mediante las reglas de un juego se aprende a resolver situaciones, a tener límites, a convivir. Pero un juego sin reglas o la no aceptación de las mismas puede conducir a sus hijos a una situación complicada, ya que al no seguir reglas ni tener límites tarde o temprano serán, o bien, rechazados por los demás, o se convertirán en agresores, o incluso, retarán a sus propios padres.
Papás y mamás, ¿qué piensan acerca de esto?
